«В частности, в каждом вузе, где не было ответственных за эту деятельность проректоров, введены соответствующие должности. Сегодня еще один большой шаг — формирование сообщества людей, которые будут развивать и дополнять задачи молодёжной политики на передовой этого важнейшего направления в тесном взаимодействии со студентами и преподавателями», — сказал Валерий Фальков.
В рамках открытия участники пообщались с заместителем Минобрнауки России Григорием Гуровым и советником руководителя Росмолодёжи Мадлен Батуриной. В своих выступлениях гости отметили, что в реализации молодёжной политики в вузах и в России в целом проректорский корпус играет ключевую роль.
В этот день проректоры поучаствовали в разговоре о воспитательной деятельности и молодёжной политике на встрече с заместителем руководителя Росмолодёжи Денисом Ашировым и заместителем генерального директора Российского общества «Знание», руководителем Центра знаний «Машук» Антоном Сериковым.
Участников очной части программы ждёт четырёхдневный образовательный интенсив с 22 по 25 октября и онлайн-работа в устойчивых группах в течении месяца. За это время они успеют сформировать элементы стратегии по молодёжной политике в своём вузе и обменяться лучшими практиками по работе с молодёжью.
Обучение в рамках очных модулей программы пройдут 500 проректоров и сотрудников подразделений молодёжной политики и воспитательной деятельности вузов. Следующие модули на базе Центра Знаний «Машук» запланированы в ноябре и декабре 2022 года. Слушателями онлайн-курсов станут около 1 000 специалистов.
Образовательная программа стартового потока «Голос Поколения. Проректоры» состоит из 3 блоков: онлайн-курсов с 10 по 21 октября; очного образовательного модуля с 22 октября по 25 октября и онлайн-работы в устойчивых группах с модераторами по принципу «равный равному» с 26 октября по 26 ноября.
В программу входит изучение базовых основ профессии, погружение в федеральную повестку и синхронизация с локальными повестками, развитие навыков, необходимых для работы с разной молодежной аудиторией, повышение общеобразовательного уровня, создание пополняемой базы знаний проректоров.
Программа фокусируется на успехе студента и управлении его траекторией. Здесь формируются устойчивые группы с модераторами, которые будут обучать и поддерживать друг друга в формате «равный равному». Каждый погружается в ценностный комплекс через практическую игру, результаты которой можно сразу использовать в работе. В результате игры появится уникальная пополняемая база знаний проректоров по молодежной политике. В качестве экспертов приглашены профессоры и методологи образовательных процессов. Блок «Исследования студентов» будет проходить на практике в Пятигорском государственном университете. В результате образовательной программы у каждого проректора появится стратегия взаимодействия с молодежью, реализации молодежной политики и воспитательной деятельности в вузе и программа для ее эффективного применения.
